Процент мозга, который используется, может варьироваться в зависимости от того, что мы делаем и как много времени мы уделяем этому занятию. Однако исследования показывают, что большая часть нашего мозга активно работает практически постоянно. Например, когда мы учимся новому языку или решаем математические задачи, большая часть мозга задействована.Также стоит отметить, что не все части мозга используются одинаково часто. Некоторые области мозга могут быть более активными во время выполнения определенных задач, таких как решение проблем или принятие решений. Кроме того, некоторые части мозга могут использоваться только при выполнении определенных действий, например, при ходьбе или разговоре.В целом можно сказать, что большая часть мозга используется практически постоянно, но конкретные детали использования каждой части мозга могут различаться в зависимости от индивидуальных особенностей человека и выполняемых им задач.

Аргументы за использование онлайн-курсов:Гибкость расписания и доступность: Онлайн-курсы позволяют ученикам выбирать время для изучения материала, что особенно важно для тех, кто работает или имеет другие обязательства. Кроме того, ученики могут изучать материал в любое удобное для них время, не ограничиваясь школьными часами.Индивидуальный подход: Онлайн-курсы предоставляют возможность каждому ученику выбрать свой темп обучения и уровень сложности заданий. Это позволяет индивидуализировать процесс обучения для каждого ученика.Экономия времени и денег: Использование онлайн-курсов может быть более экономически эффективным по сравнению с традиционным обучением в школах. Ученики могут сэкономить на аренде классов, оплате учителей и других расходах.Доступность: Онлайн-курсы доступны из любой точки мира, где есть доступ к интернету. Это делает их более доступными для учеников со всего мира.Аргументы против использования онлайн-курсов:Отсутствие личного контакта: Онлайн-курсы не дают возможности ученикам лично общаться с учителем и другими учениками. Это может привести к отсутствию мотивации и интереса к обучению.Ограниченный контакт с преподавателем: В некоторых случаях онлайн-курсы могут ограничивать контакты между учеником и преподавателем. Это может затруднить обмен информацией и идеями.Технические проблемы: Некоторые онлайн-курсы могут иметь технические проблемы, которые могут затруднять обучение. Например, отсутствие звука или видео может затруднить понимание материала.Недостаток мотивации: Некоторые ученики могут испытывать трудности при самостоятельном изучении материала без поддержки учителя. Онлайн-курсы могут помочь им преодолеть эти трудности и повысить мотивацию к изучению предмета.