Красивое поздравление с днем рождения коллеге женщине в стихах

Напиши аргументы за и против использования онлайн-курсов вместо традиционного обучения учителями в школах, учитывая особенности двух людей: один ученик предпочитает учиться самостоятельно, а другой нуждается в персональной помощи

Аргументы за использование онлайн-курсов:Гибкость расписания и доступность: Онлайн-курсы позволяют ученикам выбирать время для изучения материала, что особенно важно для тех, кто работает или имеет другие обязательства. Кроме того, ученики могут изучать материал в любое удобное для них время, не ограничиваясь школьными часами.Индивидуальный подход: Онлайн-курсы предоставляют возможность каждому ученику выбрать свой темп обучения и уровень сложности заданий. Это позволяет индивидуализировать процесс обучения для каждого ученика.Экономия времени и денег: Использование онлайн-курсов может быть более экономически эффективным по сравнению с традиционным обучением в школах. Ученики могут сэкономить на аренде классов, оплате учителей и других расходах.Доступность: Онлайн-курсы доступны из любой точки мира, где есть доступ к интернету. Это делает их более доступными для учеников со всего мира.Аргументы против использования онлайн-курсов:Отсутствие личного контакта: Онлайн-курсы не дают возможности ученикам лично общаться с учителем и другими учениками. Это может привести к отсутствию мотивации и интереса к обучению.Ограниченный контакт с преподавателем: В некоторых случаях онлайн-курсы могут ограничивать контакты между учеником и преподавателем. Это может затруднить обмен информацией и идеями.Технические проблемы: Некоторые онлайн-курсы могут иметь технические проблемы, которые могут затруднять обучение. Например, отсутствие звука или видео может затруднить понимание материала.Недостаток мотивации: Некоторые ученики могут испытывать трудности при самостоятельном изучении материала без поддержки учителя. Онлайн-курсы могут помочь им преодолеть эти трудности и повысить мотивацию к изучению предмета.

Замени слово в тексте

Онлайн-магазины сообщают клиенту о предложениях и новых коллекциях, напоминают о забытых в онлайн-корзине товарах, направляют актуальный статус заказа.Банки таким образом побуждают открыть выгодный вклад, заказать карту с бесплатным обслуживанием и напоминают пополнить счёт до списания по кредиту.Онлайн-издания рассказывают о последних событиях и предлагают темы, которыми ранее интересовался пользователь.Соцсети призывают перейти по клику, чтобы клиент узнал, кто и когда лайкнул его фото.Список можно продолжать, но важно также упомянуть, что push-сообщения используют в B2B. Простой пример: водитель такси с помощью оповещений узнаёт, что где-то рядом его ждёт пассажир. А сборщик продуктов крупного онлайн-сервиса доставки продуктов получает уведомление о новом заказе и пожеланиях покупателя.

Мы работаем с цветами, которые простоят долго, разрабатываем уникальные цветочные композиции, изучая профиль получателя букета в соц сетях, наш копирайтер пишет поздравления или добрые слова, если у покупателя проблемы с выражением своих эмоций

Вот какие конкурентные преимущества есть у вашего сервиса доставки цветов перед:Вы используете цветы, которые простоят дольше благодаря специальной обработке.Вы создаёте уникальные цветочные композиции, учитывая профиль и интересы получателя букета в социальных сетях.У вас есть копирайтер, который пишет поздравления и добрые слова, если у получателя возникают трудности с выражением эмоций.

История открытия пенициллина

Открытие пенициллина стало одним из важнейших достижений медицины XX века. История начинается в сентябре 1928 года, когда британский микробиолог Александр Флеминг вернулся из отпуска в свою лабораторию в больнице Святой Марии в Лондоне. Вернувшись, он заметил нечто необычное на одной из чашек Петри, оставленных на рабочем столе перед отпуском.Флеминг обнаружил, что плесень Penicillium notatum, случайно попавшая на одну из пластин с культурой стафилококков, создала вокруг себя зону, свободную от бактерий. Бактерии, находившиеся рядом с плесенью, погибли. Это наблюдение привело Флеминга к мысли, что плесень выделяет вещество, способное убивать бактерии.Флеминг назвал это вещество «пенициллин» и опубликовал свои наблюдения в журнале «British Journal of Experimental Pathology» в июне 1929 года. Однако на тот момент технология выделения чистого препарата была недостаточно развита, и дальнейшие исследования были отложены.Только спустя десятилетие, в середине 1930-х годов, группа ученых из Оксфордского университета, включая Говарда Флори и Эрнста Чейна, возобновила работу над пенициллином. Им удалось разработать метод экстракции и очистки вещества, сделав возможным его массовое производство.Во время Второй мировой войны потребность в эффективном средстве борьбы с инфекциями стала особенно острой. Пенициллин оказался незаменимым препаратом, спасшим тысячи жизней солдат, раненых на полях сражений. После войны производство пенициллина было налажено в промышленных масштабах, и он стал доступен широкой публике.Таким образом, открытие и развитие пенициллина стали революционным событием в медицине, положив начало эре антибиотиков и кардинально изменив подходы к лечению инфекционных заболеваний.